一幢幢教学楼拔地而起，一批批学子沐浴着阳光雨露茁壮成长，孩子们脸上洋溢的幸福笑容、家长们油然而生的获得感，都是兴庆区教育发展最直观、最生动的体现。

　　强化信息技术与教育教学深度融合，持续加快“互联网+教育”示范区建设，实施“区管校聘”管理改革激发教师活力，落实“双减”工作减量提质齐推进……经过广大兴庆教育人的不懈努力，兴庆区汇集了丰富的优质教育资源，并将之转化为支撑发展的持续动能。

　　减负提质营造善教乐学好生态

　　下午4点多下课铃声响起后，兴庆区第二十五小学六年级学生郭雨珊没有背起书包离开学校，而是和往常一样，拿出作业本，开始完成当天的作业。托管老师在同学们身边，随时帮助有需要的同学。自学校开展课后延时服务后，郭雨珊的学习成绩比以前更好了，学习积极性也更高了。

　　5点20分，创新特色课程开始，郭雨珊走进她翘首以盼的拧魔方特色课堂，只见她瞪大眼睛，手指灵活地舞动，很快，之前混乱的魔方色块被还原成颜色统一的正方体。“特色课程每两周轮换一次，上学期接触到魔方后我就喜欢上了，每天都盼着能上这节课。”郭雨珊兴奋地说道。

　　在学校的智慧阅读中心，师生共读等一系列读书活动让学生如同得到甘露的滋润。美术社团里，老师从绘画的基本知识到正确的执笔、运笔方法，循序渐进地对学生进行指导。智慧课堂上，学生戴上VR眼镜，在多个场景里体验“身临其境”。思维能力训练中，大家积极动手操作，棋艺、叠杯玩得不亦乐乎。操场上，踢足球、跳花绳的学生脸上洋溢着笑容。今年，学校开设五大类托管课程，孩子们平时作业都能在学校完成，周末不再上校外培训班。“老师用爱开展课后延时服务，如春风般吹进了家长和学生的心里。”兴庆区第二十五小学办公室主任唐霄霄说。

　　自“双减”工作开展以来，兴庆区各学校结合本校实际，进行了一系列有益探索，有的实施优化作业设计，杜绝偏难怪、机械重复、简单低效的作业；有的组织优质作业展示交流活动，帮助学生高效巩固知识；同时，各学校开展丰富多彩的课后活动，让更多孩子在减轻负担的同时增长知识、兴趣和能力，确保“双减”工作取得实效。

　　“区管校聘”改革打造教育铁军

　　本学期开学前，兴庆区第三小学老师张倩没闲着，除了备课提升专业素养，她花了不少心思，准备学校“区管校聘”的竞聘演讲。今年初，学校率先实施“区管校聘”制度。2月份，她参加了竞聘，成为六年级（2）班的班主任和语文教师，这次竞聘，最终有93名教师经过学校的直聘和竞聘，站在了心仪的岗位上。